身心悦TM青少年儿童心理素质训练解决方案

一、中心宗旨

关爱每一位学生开始，弥补学生的个性化差异，挖掘学生的个性特长，通过我们的服务，提升学生心理素质，让学生融入课堂，帮助学生成长、成才。

二、中心特色

专业的教师队伍，科学的教育方法，规范的教育管理，个性化的解决方案。采取“中心、学校和家庭”三联动的教育模式，通过“游戏、运动、心理、行为、艺术”五位一体的系统教学形式全面提升学生心理素质，矫正随班就读学生不良心理行为。

三、教育对象

学生对象是指智力正常，但是由于家庭教育等方面的缺陷，存在注意障碍、活动过度、情绪过激、行为冲动、学习困难、网络依赖、社交不合群、电子产品依赖等问题的学生。

四、服务清单

1、软硬件设备

设备名称	单位	数量	备注
沙盘游戏平台	套	1	根据学校购买
击打宣泄设备	台	1	基础版
教具学具	套	4	教师、学生人手一套
心理素质训练软件	套	1	认知能力提升训练软件
云心理测评平台	套	1	仅供使用
墙体地面装修	套	1	地垫
字画装修	件	4	按需购买
白板等文具	件	1	按需购买
桌椅板凳	套	3	按需购买

2、课程安排

课程名称	课时	备注
学具玩具课程	108节	玩具游戏教学，课时数根据需要上下浮动
心理素质训练课程		主要包括信息加工、注意、空间认知、记忆、情绪能力、问题解决、放松协调等心理认知能力训练
艺术治疗课程	90节	用创造性的表达方式，通过非口语的表达及艺术创作的形式，去探索个人问题及潜能，表达情绪、拓展自我认知等等，所以艺术治疗的重点在于“非语言媒介”
减压放松课程	90节	借助智能减压放松系统、脑波冥想训练、智能击打宣泄系统等进行训练
户外研学课程	90节	户外拓展活动，每月1~2天，课时数根据需要上下浮动
同步课程辅导	300节	根据学校教学进度，进行课程同步辅导

   说明：

   （1）按每学年36周计算，任课老师，每天4个课时，在校服务时间不少于4小时，中心课程安排、作息时间与所在学校校历同步；

   （2）每个班级，每周5次课，每次4个课时左右，每个课时45分钟；

   （3）根据特殊学生人数，确定班级总数，按照班级授课。

五、分班原则

根据学生筛查情况进行分班，每个班级人数原则上不超过5人，配备一名任课老师；学生人数超过15人，除配备一名任课老师外，另配备一名专职驻校老师。